亡羊补牢 ，产自《东汉策·楚策》：“见兔而顾犬 ，未为晚也；亡羊而补牢 ，未为迟也 。”形容出了故障在此之后想措施解决办法 ，需要控制已经伤害失 。小学的语文高考中筹划这篇三年级课文主要是让幼儿知道寓言表述上的性能 ，掌握典故的玩法 ，来相在实践中的日常生活心得典故蕴涵的依据 。
思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具 ，可以利用绚丽的色彩吸引孩子们的注意力 ，再搭配与主题相关的图片和关键词 ，将各级主题的关系用相互隶属与相关的层级关系表现出来 ，达到关联记忆的目的 。
于此直觉思维导图下需要很清晰可见的看得出剧情途径：第一名天羊忘了 ，不修羊圈；其二天 ，羊又忘了 ，缝补羊圈；后面我就没丢过羊 。经由核心词还需要让小孩子人身自由表达 ，大量剧情项目 。
现在已经有许多教师使用思维导图教学 ，开始布置思维导图的作业 ，让孩子们自己动手发散思维 ，培养动手能力 ，孩子们投入得更深 ，学起来跟玩儿似的轻松 。
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